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《马有序》精彩章节试读
这已经不能说是科考了，应该说是读书。
刘健说完，众人皆沉默了，就连弘治皇帝也是如此，他忽然发现这是个无解的难题。
普及教育需要驱动力，就算国家给免费启蒙，很多非读书的苗子也不会去读书。
除非是天资聪慧，不然他们很难去维持在启蒙之后的科考。
这些丁男宁愿在家多帮着父母种地耕田，也好过去读书浪费时间。
弘治皇帝沉默了许久，道:“总是如此，也需要多开化民智。”
“朕打算在贫困地区，免费开办官学，给孩童启蒙。”
这话说出来，内阁立刻反对，道:“皇.上，此事不可。
免费开启启蒙教育，那国家需要投入大量的教育资金。
且不说这一笔钱流入官场会不会被贪腐的问题，这会让许多富裕地区的百姓迁徙到贫困地区，从而造成大量的人口流失。
如果要推广，那就必须要在全国两京十三省一起推广，而不能在某个地区推广启蒙教育免费。
可是国家的财政也不支持在全国范围内推广启蒙教育免费。
刘健的解释很在理，但弘治皇帝还是坚持道:“此事还是要做的，户部那边每年拨出来一笔财政预算，专门做地方上的教育经费。
“朕要在两年内，在各地的县城最少投入两到三个免费的学校，专供孩童启蒙用。”
既然皇帝坚持，内阁和户部也就没有拒绝的道理了。
至于结果如何，那只能走一步看一步了。
.....
青藤小院。
苏灿正在和朱厚照说着普及全国教育遇到的难题。
“其实无非是百姓没有驱动力去参加教育。
“如果一开始启蒙教育免费，一定会吸引很多人，但这之后，会越来越少的人参加教育。
朱厚照不理解，问苏灿道:“这是为什么啊?
苏灿道:“驱动力不够。”
“啥是驱动力?”
苏灿解释道:“就是为什么而读书。”
“除了科考之外，他们还有什么驱动力吗?没有，因为读书只是为了科考中举，为了做官，改变阶层。”
朱厚照歪着脑袋想了一下，道:“可是不就是这样吗?难倒读书还能为了别的吗?”
苏灿点头:“是啊，读书还能有别的用吗?其实也有。
“我们驿站里面最近招揽了很多读书人，这些人都是读书人，他们的工钱俸禄比其他人高很多。”
“譬如做数据处理的，统计俸禄的这些人，哪个都是会读书认识字的。
“你看到问题了吗?”
朱厚照摇头，不解的道:“啥问题?”
苏灿道:“如果国家这种产业再多一点呢?那读书不就有了第二个目标，可以挣钱，可以让他们实现温饱。
“那读书对百姓来说，不是有用了吗?
说什么读书强国之类的，这些都是虚的，最实在的就是让老百姓看到利益，看到读书给他们带来的好处。
科考之外，他们读书还能加入到如驿站这样的工作里面来，那以后他们读书就有了第二驱动力。
朱厚照仔细的想了想，忽然倒吸凉气，道:“灿弟!你这说的不错啊!
“可是大明没有第二个驿站啊?
朱厚照提出了核心的问题，也是苏灿想告诉他的大明未来发展的格局。
资本主义萌芽!
没错，苏灿是打算在大明塑造资本主义制度!
马有序苏灿精彩又独特的魅力故事情节，深深的吸引着读者的眼球，小说很精彩，值得推荐！
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