小说大秦夭寿我的狱友竟是扶苏中的主角人物有林然扶苏，这是一本历史风格的小说，由作者林然编写，这本书语言朴实，文笔清新，林然扶苏的主要内容是：面对林然的指责，扶苏满心疑惑。审题，哪有题能审？看到扶苏疑惑表情，林然也懒得卖关子，解释道：“我说的是号召好学之士，并非号召读书人。”“二者不能混淆。”扶苏闻言恍然醒悟。想起来了。老师说的确实是“好学之士”，而非“读书人”。“学生忘记老师嘱托，该罚。
《大秦夭寿我的狱友竟是扶苏 》精彩章节试读
面对林然的指责，扶苏满心疑惑。
审题，哪有题能审？
看到扶苏疑惑表情，林然也懒得卖关子，解释道：
“我说的是号召好学之士，并非号召读书人。”
“二者不能混淆。”
扶苏闻言恍然醒悟。
想起来了。
老师说的确实是“好学之士”，而非“读书人”。
“学生忘记老师嘱托，该罚。”
扶苏果断承认错误，认错态度极其良好。
“知道错就好，”林然还算满意，“可知二者区别在哪？”
“很简单，好学……”
话刚出口，扶苏又憋了回去。
以他对老师的了解，老师的问题肯定都暗含玄机。
经过深思熟虑后，扶苏重新组织语言回复：
“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于行，就有道而正焉，可谓好学也已。”
简单地说，吃饭不求饱，居住不求舒适，工作勤劳，说话小心谨慎，接近有道的人来匡正自己，便是好学之人。“可笑。”
扶苏话刚说完，只听一声轻笑。
笑声满含嘲讽意味。
“都是空话，”林然撇嘴，“追求上进、渴求知识便是好学，哪来那么多弯弯绕的。”
“嘶～”
扶苏一阵牙酸，“您的意思是孔夫子说的不……”
“啊——”
“对”字没出口，惨叫声先出口。
戒尺狠狠落在他头上。
“死性不改。”
林然冷哼一声，“让你注意审题，孔子说的是君子。”
“他的本意自然是好的，劝人保持求知心态，做好学之人。”
说到这，林然换了口气。
要来了！
不出意外的话，要出意外了。
每当这时候，老师肯定要来个“但是”，来个大转折。
扶苏捂着脑袋，嘴角微微上扬，表示已看穿一切。
果不其然，林然语气一转：
“何谓君子？”
“这里的君子即便不是贵族，也该是衣食无忧之人。”
“挣扎在温饱线、住着茅草屋的人，本身就具备‘食无饱’、‘居无安’的条件，哪还需要刻意追求。”
“所以，普通人能追求上进、渴望知识，便是好学之士。”
“懂？”
“略懂。”
扶苏连连点头，“老师如何看待读书人？”
林然望着锅里怔怔出神，眼中流露出一丝追忆之色。
“这个时代的读书人，九成九出身贵族。”
“平民没条件，更没机会读书。”
“因此，读书人又称士人。”
“自春秋以来，普罗大众身处酷暑寒冬，对士人是阳春三月。”
“统治者对士人的礼遇，可谓前无古人，后无来者。”
“举个例子吧。”
“老师，我悟了！”扶苏突然拍凳而起，“我知道例子。”
下一刻。
头顶落下一片阴影。
扶苏头皮发麻，直接从板凳上跳起，一个侧身堪堪避开。
戒尺擦着他的脸颊过去。
豆大的汗珠从扶苏额间滑落
“我哪里说错了，为何打我？”扶苏不服气质问。
他都来不及举例，不可能出错。
林然淡定地收回戒尺，“你领悟太快，为师还是要打你。”
一句话给扶苏整崩溃了。
还有天理嘛！
还有王法嘛！
“欺人太甚！”
扶苏怒从心起，大喊一声：“老师，我……”
“嗯？”林然拍拍戒尺。
“我给您举个例子！”扶苏瞬间换上笑容。
说干就干，扶苏开始举例：
“商君在卫国待不下去，来秦国受到孝公礼遇。”
“张仪辗转魏国与秦国之间，几度任职魏相，秦魏两国对他的礼遇，不曾减少半分。”
“遍观春秋战国，士人无论到哪，都能受到统治者礼遇。”
“我说的对吗？”
扶苏一脸期待地望向林然。
“说得对，”林然微微颔首，“大秦如今的读书人，同样大部分是士人。”
“你号召天下读书人，等同于号召士人。”
“士人缺书读？”
话都说到这个份上，扶苏要是还不能理解，那就是傻子了。
“学生懂了。”
“老师的意思是，读书人其实不缺书读。”
“即便让他们进藏书阁，于我也没有多大益处”
扶苏一时思绪泉水般涌出，语速越来越快：
“相反，好学之士求上进、渴求知识，大部分苦于没书读。”
“有机会接触到藏书真品，定会对我感恩戴德。”
“等他们读到书，学有所成，也就成了读书人。”
“如此，我拉拢的还是读书人。”
此言一出，鸦雀无声。
狱卒嘴巴张得老大，都能塞下一颗鸡蛋。
不是因为言论有多震撼。
而是他——听不懂！
“啪啪……”
这时，清脆的掌声响起。
林然轻轻拍掌，“孺子可教也。”
“天下有能耐但没书读的人，远比读书人多。
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